Kelas VIII A Jam Ke 6-8

 

Kelas VIII A Jam Ke 6-8

Judul                           : Sel

Mata pelajaran             : IPA

Kelas                           : VIII 

Fase                             : D

Materi                          :  Sel hewan dan tumbuhan

Pertemuan                   : 4

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata Dewi,S.Pd

Waktu Pembelajran     : 28 Juli  2025

 

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase ini peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan

Tujuan Pembelajaran :

Menganalisis perbedaan sel hewan dan tumbuhan

 

Assalamualaikum wr wb 

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah dipertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Sel hewan dan tumbuhan

Hari ini kita akan melanjutkan materi yaitu Membuat model Sel hewan dan tumbuhan

Materi Pembelajaran

Berikut materi pembelajaran terkait Sel hewan dan tumbuhan

 

 

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan lembar aktivitas berikut  (LKPD)

 

 

Kesimpulan Materi Pembelajaran

 

Struktur sel terdiri dari 3 macam:

1.Membran sel

2. Inti sel

3. Sitoplasma

 

Sel Hewan :
* tanpa dinding sel
* tanpa plastida
* bentuk tidak tetap
* mitokondria banyak
* vakuolanya banyak, ukuran kecil
* sentrosom dan sentriol jelas

Sel Tumbuhan
* memiliki dinding sel
* memiliki plastida
* bentuk tetap

* mitokondria sedikit fungsinya dibantu plastida
* vakuola sedikit ; ukurannya besar
* sentrosom dan sentriolnya tidak jelas

 

 

Referensi Materi

Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII  Kemdikbud 2021, internet dan sumber lainnnya

 

 

Kelas VIID Jam Ke 1-3

 

Kelas VIID  Jam Ke 1-3

 

Judul                           : Hakikat  Ilmu Sains & Metode Ilmiah

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VII

Fase                             : D

Elemen                        : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan                   : 3

Materi                          : Metode Ilmiah dan sikap ilmiah

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   : 28 Juli  2025

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya, tekanan, serta pesawat sederhana.

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

1.      Mengenal langkahlangkah dalam metode ilmiah.

2.      Merumuskan tujuan dan hipotesis.

3.      Mengidentiikasi variabel-variabel dalam percobaan.

4.      Menuliskan prosedur percobaan.

5.      Merancang suatu percobaan dengan menggunakan metode ilmiah

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Diawal pembelajaran hari ini kita akan membahas materi terkait Alat Alat Laboratorium

Hari ini kita akan melanjutkan materi yaitu  Metode Ilmiah dan sikap ilmiah

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran    :

 

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan kegiatan LKPD berikut

 

Kesimpulan

Setelah memahami materi  tersebut dapat disimpulkan bahwa :

 

Metode Ilmiah adalah suatu cara untuk memecahkan masalah ilmiah dengan langkah langkah yang teratur (sistematis)

Langkah Metode Ilmiah yaitu melakkukan pengamatan (observasi), membuat hipotesis , membuat rancangan percobaan, melakukan eksprimen/ percobaan , mengumpulkan dan menyajikan data dan menarik kesimpulan

 

Referensi Materi

 

1.      https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/ Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.

2.      Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan Campbell, Reece. 2020. Biologi. Jakarta: Erlangga.

 

 

Kelas VIII B Jam Ke 4-5

 

Kelas VIII B Jam Ke 4-5

Judul                           : SeL

Mata pelajaran             : IPA

Kelas                           : VIII 

Fase                             : D

Materi                          :  Sel hewan dan tumbuhan

Pertemuan                   : 3

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata Dewi,S.Pd

Waktu Pembelajran     : 25 Juli  2025

 

Capaian Pembelajaran :

Pada akhir fase ini peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan

 

Tujuan Pembelajaran :

Menganalisis perbedaan sel hewan dan tumbuhan

Assalamualaikum wr wb 

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah dipertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari Mikroskop

Hari ini kita akan melanjutkan materi yaitu Sel hewan dan tumbuhan

 

Materi Pembelajaran

Berikut materi pembelajaran terkait Sel hewan dan tumbuhan

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan lembar aktivitas berikut  (LKPD)

 

Kesimpulan Materi Pembelajaran

 

Struktur sel terdiri dari 3 macam:

1.      Membran sel

2.      Inti sel

3.      Sitoplasma

 

Sel Hewan :
* tanpa dinding sel
* tanpa plastida
* bentuk tidak tetap
* mitokondria banyak
* vakuolanya banyak, ukuran kecil
* sentrosom dan sentriol jelas

Sel Tumbuhan
* memiliki dinding sel
* memiliki plastida
* bentuk tetap

* mitokondria sedikit fungsinya dibantu plastida
* vakuola sedikit ; ukurannya besar
* sentrosom dan sentriolnya tidak jelas

 

 

Referensi Materi

Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII  Kemdikbud 2021, internet dan sumber lainnnya

 

 

 

Kelas VIIC Jam Ke 1-3

 

Kelas VIIC  Jam Ke 1-3

 

Judul                           : Hakikat  Ilmu Sains & Metode Ilmiah

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VII

Fase                             : D

Elemen                        : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan                   : 3

Materi                          : Metode Ilmiah dan sikap ilmiah

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   : 25 Juli  2025

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya, tekanan, serta pesawat sederhana.

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

1.      Mengenal langkahlangkah dalam metode ilmiah.

2.      Merumuskan tujuan dan hipotesis.

3.      Mengidentiikasi variabel-variabel dalam percobaan.

4.      Menuliskan prosedur percobaan.

5.      Merancang suatu percobaan dengan menggunakan metode ilmiah

 

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Diawal pembelajaran hari ini kita akan membahas materi terkait Alat Alat Laboratorium

Hari ini kita akan melanjutkan materi yaitu  Metode Ilmiah dan sikap ilmiah

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran    :

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan kegiatan LKPD berikut

 

 

 

Kesimpulan

Setelah memahami materi  tersebut dapat disimpulkan bahwa : 

Metode Ilmiah adalah suatu cara untuk memecahkan masalah ilmiah dengan langkah langkah yang teratur (sistematis)

Langkah Metode Ilmiah yaitu melakkukan pengamatan (observasi), membuat hipotesis , membuat rancangan percobaan, melakukan eksprimen/ percobaan , mengumpulkan dan menyajikan data dan menarik kesimpulan

 

Referensi Materi

 

1.      https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/ Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.

2.      Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan Campbell, Reece. 2020. Biologi. Jakarta: Erlangga.