Kelas VIII C Jam Ke 1-3

 

Kelas VIII C Jam Ke 1-3

IDENTITAS

 

Nama Guru                                            : Wulan Aida Permata Dewi, S.Pd

Mata Pelajaran                                       : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Hari/Tanggal                                          : Senin / 14  September  2026

Fase/ Kelas                                            : D / Kelas VIII C  Jam Ke 1-3

Materi                                                    : Sistem Peredaran Darah

Pertemuan                                              : 1

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)  :

Peserta didik mampu mengetahui tentang struktur dan fungsi organ organ peredaran darah, penyakit-penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah, dan bagaimana cara memelihara sistem peredaran darah

 

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat  mengetahui tentang struktur dan fungsi organ-organ peredaran darah, penyakit-penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah, dan bagaimana cara memelihara sistem peredaran darah

 

Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dengan prinsip: Berkesadaran (mindful), Bermakna (meaningful), dan Menggembirakan (joyful), melalui pengalaman belajar:

Mindfull ( Berkesadaran), Peserta didik diajak untuk membangun kesadaran penuh (mindfulness) terhadap fungsi tubuhnya sendiri, bahwa di dalam  tubuhnya terdapat organ vital yang bekerja tanpa henti memompa darah demi kelangsungan hidup, sehingga menumbuhkan rasa syukur dan kepedulian terhadap kesehatan diri sendiri.

Meaningful ( Bermakna), Peserta didik  mendapatkan pemahaman konseptual tentang struktur organ dan fungsinya, lalu menghubungkannya langsung dengan realitas kehidupan sehari-hari.

 

Joyful (Menyenangkan)  Peserta didik melakukan aktivitas pembelajaran melalui  pertanyaan dari  system peredaran darah

 

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Tahap Pengenalan Konsep (Eksplorasi) : peserta didik dapat merasakan denyut nadi sendiri sebelum dan sesudah aktivitas fisik ringan untuk memantik rasa ingin tahu. Setelah itu peserta didik memiliki pengalaman  saat meraba denyut nadi dan pemahaman awal tentang fungsi darah.

2.      Tahap Pendalaman: Peserta didik dapat menganalisis fungsi bagian-bagian jantung (serambi, bilik, katup) serta bagian dari system peredaran darah

3.      Tahap Aplikasi dan Penyelidikan :  Peserta didik dapat mengidentifikasi bahwa materi sistem peredaran darah (seperti organ jantung, pembuluh darah, serta peredaran darah besar dan kecil) sering dianggap sulit dipahami karena prosesnya abstrak.

 

 

MATERI

Materi pembelajaran terlampir sebagai berikut

 

Video link pembelajaran sistem peredaran darah terlampir sebagai berikut

https://www.youtube.com/watch?v=msP5CAyj8NM   

Adab & Kebesaran Allah:

Peserta didik menerapkan 3 sifat agung Allah SWT:

1.      Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Peserta didik merenungkan bahwa rancangan sistem peredaran darah yang begitu kompleks dan presisi ini diciptakan tanpa cacat oleh Al-Khaliq.Menyadari keterbatasan ilmu manusia yang tidak akan mampu menciptakan tiruan mesin pemompa seefisien jantung manusia yang bekerja 24 jam sehari selama puluhan tahun tanpa istirahat total.

 

2.      Al-Hafiz (Maha Memelihara)

 

Bersyukur atas sistem penjagaan otomatis dari Allah dengan cara berkomitmen menerapkan pola hidup sehat, menjaga kebersihan makanan, dan tidak menzalimi diri sendiri dengan gaya hidup tidak sehat. Menyadari bahwa tubuh adalah titipan (amanah) yang harus dijaga dari hal-hal yang merusak (seperti makanan tinggi lemak jenuh, rokok, kurang gerak/kurang olahraga).

 

3.      Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

 

Peserta didik memahami bahwa rezeki dari Allah SWT tidak hanya berbentuk uang atau  harta di luar diri, melainkan oksigen yang dihirup dan nutrisi makanan yang mengalir melalui tetesan darah ke setiap ujung sel di dalam tubuh kita setiap detik.

 

 

ASESMEN

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan aktivitas terlampir sebagai berikut

KESIMPULAN MATERI

Darah merupakan suspensi berwarna merah yang terdapat dalam pembuluh darah. Darah manusia terdiri dari komponen, yaitu sel-sel darah dan plasma darah atau cairan darah

Fungsi Darah :

1.      Darah sebagai alat pegangkut

2.      Darah sebagai alat pertahanan tubuh dari penyakit

3.      Darah sebagai pengatur suhu

4.      Darah melakukan proses pembekuan darah

 

Organ Peredaran Darah meliputi Jantung yaitu berfungsi sebagai alat memompa darah ke seluruh tubuh, pembuluh darah adalah bagian dari sistem sirkulasi yang mengangkut darah ke seluruh tubuh

 

KESIMPULAN HASIL PEMBELAJARAN

Seiring berjalannya proses eksplorasi, pendalaman konsep, serta penyelidikan, peserta didik  mengalami transformasi pemahaman yang luar biasa pada materi sistem peredaran darah—dari yang semula hanya memahami tubuh bekerja secara abstrak, kini mampu menjelaskan struktur, mekanisme, hingga fungsi fisiologis secara ilmiah.

Melalui tahapan pembelajaran yang mendalam, peserta didik tidak hanya menguasai kompetensi kognitif terkait anatomi jantung, perbedaan pembuluh darah, dan alur peredaran darah besar serta kecil, tetapi juga membangun kesadaran spiritual dan emosional yang mendalam. Mereka mampu merefleksikan kebesaran Allah SWT (Al-Khaliq, Al-Hafiz, Ar-Razzaq) yang mendesain sistem tubuh manusia dengan begitu sempurna dan penuh penjagaan.

Pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan berhasil menumbuhkan rasa syukur yang nyata pada diri peserta didik. Hal ini tercermin dari kesadaran mereka untuk memperlakukan tubuh sebagai amanah yang harus dijaga melalui komitmen menerapkan pola hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari