Kelas IXC Jam Ke 1-3 , Kelas IXD Jam Ke 4-5 dan Kelas IXB Jam Ke 8-10

 

Kelas IXC  Jam Ke 1-3 , Kelas IXD  Jam Ke 4-5 dan Kelas IXB  Jam Ke 8-10

IDENTITAS

 

Nama Guru                                            : Wulan Aida Permata Dewi, S.Pd

Mapel Diampu                                       : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Hari/Tanggal                                          : Selasa / 11 Agustus 2026

Kelas                                                      : IXC (Jam ke 1-3)

                                                                 IXD ( Jam Ke 4-5)

                                                                 IXB ( Jam Ke 8-10)

 

Materi                                                    :  Sistem Koordinasi

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)  :

Peserta didik mampu memahami sistem saraf/hormon, sistem reproduksi, dan mekanisme menjaga keseimbangan tubuh.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi sistem saraf, sistem hormon (endokrin), dan sistem indra pada manusia.

 

MATERI

Materi pembelajaran terlampir sebagai berikut

ASESMEN (EVALUASI)

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

 

REFLEKSI GURU

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi sistem saraf dengan melakukan tanya jawab secara lisan atau memakai lembar kerja peserta didik (LKPD)

 

REFLEKSI SISWA

 

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi cara kerja sistem saraf dalam mengatur aktivitas tubuh

 

KESIMPULAN

 

Sistem Koordinasi adalah sistem yang mengatur dan mengendalikan seluruh organ tubuh.

Neuron /SEL SARAF adalah Unit terkecil penyusun sistem saraf.

Bagian-bagian neuron terdiri dari Badan sel   , Dendrit    dan Akson

Macam-macam neuron

1.Neuron Sensorik (Aferen) = Menghantarkan impuls dari reseptor menuju otak

2.Neuron Motorik (Eferen) = Mengirim impuls dari otak menuju efektor

3.Neuron konektor ( Penghubung) = Menghubungkan neuron sensorik dan motorik

Terjadinya Gerak ada 2 yaitu :

Gerak sadar adalah gerakan yang disengaja dan diproses melalui otak. Contohnya adalah saat kamu menulis atau berjalan

gerak refleks terjadi secara otomatis, sangat cepat, dan diproses langsung lewat sumsum tulang belakang tanpa diolah otak, seperti  tangan yang reflek menjauh saat panas

 

Kelas VIII C Jam Ke 1-3

 Kelas VIII C  Jam Ke 1-3                    

 

IDENTITAS

 

Nama Guru                                            : Wulan Aida Permata Dewi, S.Pd

Mapel Diampu                                       : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Hari/Tanggal                                          : Senin/10 Agustus 2026

 Kelas                                                     : Kelas VIII C  Jam Ke 1-3

Materi                                                    : Sel- jaringan-organ-sistem organ

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)  :

Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan

 

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat  menganalisis perbedaan sel, organ, system organ dan organisme

 

MATERI

Materi pembelajaran terlampir sebagai berikut

ASESMEN

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

REFLEKSI GURU

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis perbedaan sel, organ, system organ dan organisme dengan melakukan tanya jawab secara lisan atau memakai lembar kerja peserta didik (LKPD)

 

REFLEKSI SISWA

 

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat Peserta didik dapat  menganalisis perbedaan sel, organ, system organ dan organisme  dengan adanya kerjasama antarbagian (dari sel hingga system organ ) .

 

Kelas IXD Jam Ke 4-6 dan Kelas IXC Jam Ke 9-10

 

Kelas IXD  Jam Ke 4-6 dan Kelas IXC  Jam Ke 9-10

IDENTITAS

 

Nama Guru                                            : Wulan Aida Permata Dewi, S.Pd

Mapel Diampu                                       : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Hari/Tanggal                                          : Senn / 10 Agustus 2026

Kelas                                                      : IXD (Jam ke 4-6)

                                                                 IXC ( Jam Ke 9-10)

Materi                                                    : 

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)  :

Peserta didik mampu memahami sistem saraf/hormon, sistem reproduksi, dan mekanisme menjaga keseimbangan tubuh.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi sistem saraf, sistem hormon (endokrin), dan sistem indra pada manusia.

 

MATERI

Materi pembelajaran terlampir sebagai berikut

 

ASESMEN

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

REFLEKSI GURU

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi sistem saraf dengan melakukan tanya jawab secara lisan atau memakai lembar kerja peserta didik (LKPD)

 

REFLEKSI SISWA

 

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi cara kerja sistem saraf dalam mengatur aktivitas tubuh

 

 REFLEKSI GURU

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi sistem saraf dengan melakukan tanya jawab secara lisan atau memakai lembar kerja peserta didik (LKPD)

 

REFLEKSI SISWA

 

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat menganalisis sistem koordinasi yang meliputi cara kerja sistem saraf dalam mengatur aktivitas tubuh

 

KESIMPULAN

 

Sistem Koordinasi adalah sistem yang mengatur dan mengendalikan seluruh organ tubuh.

Neuron /SEL SARAF adalah Unit terkecil penyusun sistem saraf.

Bagian-bagian neuron terdiri dari Badan sel   , Dendrit    dan Akson

Macam-macam neuron

1.Neuron Sensorik (Aferen) = Menghantarkan impuls dari reseptor menuju otak

2.Neuron Motorik (Eferen) = Mengirim impuls dari otak menuju efektor

3.Neuron konektor ( Penghubung) = Menghubungkan neuron sensorik dan motorik

Terjadinya Gerak ada 2 yaitu :

Gerak sadar adalah gerakan yang disengaja dan diproses melalui otak. Contohnya adalah saat kamu menulis atau berjalan

gerak refleks terjadi secara otomatis, sangat cepat, dan diproses langsung lewat sumsum tulang belakang tanpa diolah otak, seperti  tangan yang reflek menjauh saat panas

 

Kelas VIII D Jam Ke 1-2 dan Kelas VIII C Jam Ke 4-5

 

Kelas VIII D  Jam Ke 1-2 dan Kelas VIII C Jam Ke 4-5     

IDENTITAS

 

Nama Guru                                            : Wulan Aida Permata Dewi, S.Pd

Mapel Diampu                                       : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Hari/Tanggal                                          : Jumat/07 Agustus 2026

 Kelas                                                     : Kelas VIII D  Jam Ke 1-2

                                                                 Kelas VIII C  Jam Ke 4-5

Materi                                                    : Speasialisasi Sel

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)  :

Peserta didik mampu mendeskripsikan tentang spesialisasi sel

 

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang spesialisasi sel

 

MATERI

Materi pembelajaran terlampir sebagai berikut

ASESMEN

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

REFLEKSI GURU

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat mendeskripsikan tentang spesialisasi sel dengan melakukan tanya jawab secara lisan atau memakai lembar kerja peserta didik (LKPD)

 

REFLEKSI SISWA

 

Setelah proses belajar mengajar selesai didapat peserta didik dapat mendeskripsikan tentang spesialisasi sel dengan melihat sel sel khusus (speasialisasi sel)