Sains

Rabu, 11 Maret 2026

Kelas VIII A-VIII B

Nama Guru :Wulan Aida Permata D,S.Pd

Mata Pelajaran : Ramadhan with Spalga

Hari /Tanggal : Rabu / 11 Maret 2026

Kelas : VIII

Materi : 1. Meneladani Aqidah dan Akhlak Rasullah SAW

2.Memperbaiki cara istinja demi kesempurnaan Sholat dalam kehidupan sehari

hari

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

1. Meningkatkan kualitas iman dan taqwa serta membentuk aklakul karimah

2. Kesempuranaan bersuci sebagai syarat sah sholat

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , dipertemuan sebelumnya kita sudah melaksanakan kegiatan sumatif tengah semester (STS)

Hari ini kita akan melanjutkan materi keagamaan Ramadhan with spalga yaitu Meneladani Aqidah dan Akhlak Rasullah SAW serta Memperbaiki cara istinja demi kesempurnaan Sholat dalam kehidupan sehari hari .

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran :

Meneladani Aqidah dan Akhlak Rasullah SAW dengan link

https://drive.google.com/file/d/17LZq6euClsj95Cn8AdwX_DJh8xrUUnyO/view?usp=sharing

Memperbaiki cara istinja demi kesempurnaan Sholat dalam kehidupan sehari hari dengan link

https://drive.google.com/file/d/1LrPq6N9LBTVT3cHUlC64Au-2gk0b0Lcr/view?usp=sharing

Assesment

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Setelah memahami materi tersebut dapat disimpulkan bahwa :

Dalam Islam, aqidah berarti keimanan kepada Allah dan semua yang diwajibkan untuk diimani.Aqidah seorang muslim meliputi:Iman kepada Allah, Iman kepada Malaikat, Iman kepada Kitab-kitab Allah, Iman kepada Rasul-rasul Allah, Iman kepada Hari Akhir dan Iman kepada Qada dan Qadar. Akhlak adalah perilaku atau sikap yang tertanam dalam diri seseorang yang mendorongnya melakukan perbuatan baik tanpa dipikirkan lagi. Rasulullah SAW dikenal memiliki akhlak yang sangat mulia. Akhlak Mulia Rasulullah SAW

Beberapa akhlak Rasulullah yang dapat kita teladani:

Ø Jujur (Shiddiq) Rasulullah selalu berkata benar dan tidak pernah berdusta.

Ø Amanah (Dapat dipercaya) Beliau selalu menjaga kepercayaan orang lain.

Ø Tabligh (Menyampaikan kebenaran) Rasulullah menyampaikan wahyu Allah kepada umat manusia tanpa menyembunyikan sedikit pun.

Ø Fathanah (Cerdas) Rasulullah memiliki kecerdasan luar biasa dalam berdakwah dan memimpin umat.

Ø Sabar Beliau sabar menghadapi ujian, hinaan, dan kesulitan.

Ø Pemaaf Rasulullah memaafkan orang yang pernah menyakitinya.

Ø Rendah hati (Tawadhu') Walaupun seorang nabi, beliau tetap sederhana dan tidak sombong.

Istinja adalah membersihkan najis yang keluar dari qubul (kemaluan depan) atau dubur setelah buang air kecil atau buang air besar dengan menggunakan air atau benda yang suci dan dapat membersihkan.

Istinja merupakan bagian dari bersuci (thaharah) yang sangat penting karena menjadi syarat sahnya sholat.

Dengan memperbaiki cara istinja sesuai ajaran Islam, seorang muslim dapat menjaga kebersihan diri sehingga sholat yang dilakukan menjadi sah dan lebih sempurna

Referensi Materi

Meneladani Aqidah dan Akhlak Rasullah SAW dengan link

https://drive.google.com/file/d/17LZq6euClsj95Cn8AdwX_DJh8xrUUnyO/view?usp=sharing

Memperbaiki cara istinja demi kesempurnaan Sholat dalam kehidupan sehari hari dengan link

https://drive.google.com/file/d/1LrPq6N9LBTVT3cHUlC64Au-2gk0b0Lcr/view?usp=sharing

Kelas VIII A-VIII B

Nama Guru :Wulan Aida Permata D,S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

Hari /Tanggal : Rabu / 11 Maret 2026

Kelas : VIII

Materi : Unsur

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami hubungan konsep usaha dan energi, pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu, gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan.

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

1. Peserta didik dapat mengetahui unsur dan sifatsifatnya

2. Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan unsur logam dan non-logam berdasarkan sifat-sifatnya

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah dipertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari getaran, gelombang cahaya dan alat optik

Hari ini kita akan melanjutkan materi yaitu unsur

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran :

Assesment

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Setelah memahami materi tersebut dapat disimpulkan bahwa :

Unsur merupakan bagian terkecil dari suatu zat.

Jenis-Jenis Unsur:

Unsur dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya menjadi tiga jenis, yaitu:

a. Unsur Logam:

Pengertian: Unsur-unsur yang cenderung bersifat logam, baik secara fisik maupun kimia.

Contoh: Besi (Fe), aluminium (Al), dan tembaga (Cu), Emas, Perak, Aluminium, Timah, Mangan, Kromium, Nikel, dll.

b. Unsur Semilogam:

Pengertian: Unsur yang memiliki sifat di antara logam dan nonlogam.

Contoh: Antimon (Sb), arsenik (As), dan germanium (Ge).

c. Unsur Nonlogam:

Pengertian: Unsur yang bersifat nonlogam, baik secara fisik maupun kimia.

Contoh: Oksigen (O), nitrogen (N), dan fluorin (F), Karbon, Sulfur, Helium, Hidrogen, Iodin.

Unsur unsur yang telah dikelompokan ini lalu dimasukan kedalam daftar yang disebut sebagai sistem periodik unsur

Tabel periodik unsur-unsur kimia (sistem periodik unsur) adalah tampilan unsur-unsur kimia dalam bentuk tabel.

Referensi Materi

- Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

- Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

- Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia (26 Maret 2018). Miliki 127 Gunung Api Aktif Jadikan Indonesia “Laboratorium” Gunung Api Dunia. Diakses dari: https://www.esdm.go.id/id/media-center/arsipberita/miliki-127-gunung-api-aktif-jadikan-indonesia-laboratorium-gunungapi-dunia tanggal 3 Desember 2020.

- Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.

Jumat, 06 Maret 2026

Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS) Kelas VIII A-VIIIB

Kelas VIII A-VIIIB

Nama Guru :Wulan Aida Permata D,S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

Hari /Tanggal : Kamis/ 05 Maret 2026

Kelas : VIII

Materi : Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS)

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat menjelaskan bahwa gelombang adalah getaran yang merambat

2. Peserta didik dapat menunjukkan contoh contoh gelombang

3. Peserta didik dapat Menganalisis fenomena perambatan gelombang cahaya

4. Peserta didik mampu memahami teknologi teropong dan kamera secara sederhana

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Untuk persiapan menghadapi ujian sumatif tengah semester hari ini untuk menambah pemahaman ibu berikan kisi kisi sumatif tengah semester (STS)

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan kisi kisi diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Kisi Kisi terlampir sebagai berikut

Assesment

Setelah melihat kisi kisi tersebut , dimohon untuk dipahami dan mengerjakan sumatif dengan sebaik baiknya dengan kejujuran dan mendapatkan hasil yang terbaik

Referensi

Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS) diperoleh dari sumber MGMP IPA Kota Bandar Lampung

Rangkuman

Untuk hasil sumatif tengah semester (STS) Genap diperoleh data hasil :

Kelas 8A berjumlah 32 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 29 peserta didik persentase 93%

Kelas 8B berjumlah 31 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 27 peserta didik persentase 87%

Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS) Kelas VII A-VIID

Kelas VII A-VIID

Nama Guru :Wulan Aida Permata D,S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

Hari /Tanggal : Kamis/ 05 Maret 2026

Kelas : VII

Materi : Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS)

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan pengamatannya

2. Peserta didik mengidentifikasi dan mampu membedakan klasifikasi 5 kingdom dengan menggunakan gambar atapun preparat makhluk hidup

3. Peserta didik mampu menggunakan dan membuat kunci klasifikasi

Assalamualaikum wr wb

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan kisi kisi diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Kisi Kisi terlampir sebagai berikut

Assesment

Setelah melihat kisi kisi tersebut , dimohon untuk dipahami dan mengerjakan sumatif dengan sebaik baiknya dengan kejujuran dan mendapatkan hasil yang terbaik

Referensi

Kisi Kisi Sumatif Tengah Semester (STS) diperoleh dari sumber MGMP IPA Kota Bandar Lampung

Rangkuman

Untuk hasil sumatif tengah semester (STS) Genap diperoleh data hasil :

Kelas 7A berjumlah 28 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 26 peserta didik persentase 92%

Kelas 7B berjumlah 29 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 24 peserta didik persentase 82%

Kelas 7C berjumlah 29 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 26 peserta didik dan persentase 89%

Kelas 7D berjumlah 29 peserta didik dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan sangat berkembang 25 peserta didik dan persentase 86%