Program Pengayan Dan Kisi IPA Kelas 8BCDE Hari Jumat Tanggal 6 Desember 2019 Penilaian Akhir Semester Ganjil

PROGRAM PENGAYAAN NILAI PENILAIAN AKHIR  SEMESTER

Sekolah                                 : SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung

Kelas / Semester                   :  8 B /8C/8D/8E/ Ganjil

Mata Pelajaran                      :  IPA

KKM Mata Pelajaran           :  75

Materi  (KD/Indikator)      :  3.1  Memahami gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga

kesehatan sistem gerak

                                                           3.2  Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan  

penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup

                                                            3.3  Memahami konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-

hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia

                                                            3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang

                                                    terinspirasi oleh struktur tumbuhan

                                                            3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan

dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya

terhadap kesehatan    

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem

peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah

No	Nama siswa	Nilai Ulangan	Keterangan
			Di    Diberikan soal-soal  yang tingkat lebih dan        materi lanjutan pada Bab berikutnya yang            esensial

Bandar Lampung ,02  Desember 2019      

                                                                                                                                                Guru Mata Pelajaran


                                                                                                                                                 Wulan Aida Permata D, S.Pd                                                                                                   

Pelaksanaan Program Pengayaan

1.      Cara yang dapat ditempuh:

a.       Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD tertentu

b.      Pemberian tugas untuk melakukan analisis bacaan/paragraf, dll.

c.       Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan

d.      Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan.

2.      Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan

a.       Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator  yang dipelajari ,  bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi

b.      Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:

·         setelah mengikuti tes/ulangan  KD tertentu  atau  kesatuan KD tertentu, dan  atau  pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran,  kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya dengan penilaian. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harus dihargai sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal. 

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

MATA PELAJARAN   : IPA

KELAS/SEMESTER    : VIII/1 (K 13)

KOMPETENSI DASAR	MATERI	NO SOAL	INDIKATOR	SKOR	LEVEL KOGNITIF
3.1  memahami gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak	Sistem Gerak pada Manusia ·      Struktur dan fungsi rangka ·      Struktur dan fungsi sendi ·      Struktur dan fungsi otot ·      Upaya menjaga kesehatan sistem gerak ·      Sistem gerak pada hewan ·      Sistem gerak pada tumbuhan	1	Siswa dapat menentukan hal yang bukan merupakan fungsi rangka	2,5
		2	Disajikan data tentang beberapa ciri otot,  siswa dapat menentukan jenis otot yang dimaksud	2,5
		3	Disajikan data tentang ciri suatu persendiant,  siswa dapat menentukan jenis persendian yang dimaksud	2,5
		4	Disajikan gambar kelainan pada sistem gerak,  siswa dapat menentukan jenis kelainan  yang dimaksud	2,5
		5	Disajikan data gerak pada hewan ,siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat  dan hubungannnya dengan prinsip hukum newton	2,5
		6	Disajikan data gerak pada tumbuhan ,siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat	2,5
3.2  menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup 3.3  memahami konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia	Gerak dan Gaya ·      Gerak pada benda ·      Hukum Newton tentang gerak ·      Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda PesawatSederhana ·   Kerja/Usaha ·   Jenis pesawat sederhana ·   Keuntungan mekanik ·   Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia	7	Disajikan gambar pita ketik tcker timer, siswa dapat menentukan gerak lurus yang dimaksud	2,5
		8	Disajikan data tentang gerak  benda, siswa dapat menentukan percepatan benda berdasarkan data	2,5
		9	Disajikan pernyataan  tentang penerapan hukum newton, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar	2,5
		10	Disajikan gambar, siswa dapat menentukan  hubungan massa, gaya dan percepatan dengan benar	2,5
		11	Disajikan data , siswa dapat menentukan  berat benda berdasarkan data	2,5
		12	Disajikan pernyataan  tentang penerapan hukum newton, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar	2,5
		13	Disajikan pernyataan tentang gaya , siswa dapat menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan tersebut	2,5
		14	Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya usaha berdasar data tersebut	2,5
		15	Disajikan data, siswa dapat menghitung besarnya daya berdasar  data tersebut	2,5
		16	Disajikan gambar pesawat sederhana, siswa dapat menentukan keuntungan mekanis	2,5
		17	Disajikan gambar  pesawat sederhana, siswa dapat menentukan besarnya gaya	2,5
		18	Disajikan gambar pesawat sederhana, siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana dengan benar	2,5
		19	Disajikan gambar dan data pesawat sederhana , siswa dapat menentukan  massa benda	2,5
		20	Disajikan pernyataan , siswa dapat menentukan prinsip pesawat sederhana pada otot manusia dengan tepat	2,5
3.4       menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan        3.5  menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan 3.6  memahami berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan	Struktur dan Fungsi Tumbuhan ·      Struktur dan fungsi akar, batang dan daun ·      Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji ·      Struktur dan fungsi Jaringan ·      Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan Sistem Pencernaan pada manusia ·  Zat makanan ·  Uji bahan makanan ·  Organ pencernaan ·  Enzim pencernaan ·  Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan \\ Zat Aditif dan Zat Adiktif ·   Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman ·   Jenis zat adiktif ·   Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan	21	Disajikan wacana,  siswa dapat menentukan fungsi salah satu jaringan pada akar	2,5
		22	Disajikan gambar penampang melintang daun, Siswa dapat  menentukan nama jaringan yang ditunjuk beserta fungsinya	2,5
		23	Disajikan gambar penampang melintang batang, siswa dapat menentukan nama jaringan yang ditunjuk beserta fungsinya	2,5
		24	Disajikan wacana, siswa dapat menentukan fungsi jaringan pada bunga	2,5
		25	Disajikan gambar suatu kegiatan percobaan,  siswa dapat menentukan tujuan setiap langkah dalam kegiatan tersebut	2,5
		26	Disajikan tabel hasil uji  bahan makanan, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat	2,5
		27 28 29 30	Disajikan gambar sistem pencernaan, siswa dapat menentukan keterangan yang tepat berdasarkan gambar tersebut Siswa dapat menentukan tahapan yang terjadi pada sistem pencernaan Disajikan tabel tentang organ, enzim yang dihasilkan dan fungsinya, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat Disajikan gejala/ciri gangguan dan penyakit pada sistem pencernaan, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat	2,5 2,5 2,5 2,5
		31	Disajikan data zat aditif, siswa dapat menentukan jenis zat aditif	2,5
		32	Disajikan data-data zat aditif, siswa dapat menentukan kegunaan  zat tersebut dengan benar	2,5
		33	Disajikan data-data zat adiktif, siswa dapat menentukan dampak penyalahgunaan  zat tersebut	2,5
		34	Disajikan pernyataan penyalahgunaan narkoba , siswa dapat menentukan  pernyataan yang tepat	2,5
3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah	·         Memahami organ peredaran darah ·         Memahami jenis peredaran darah ·         Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia ·         Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran darah	35	Disajikan gambar peredaran darah, siswa dapat menentukan jalannya peredaran darah	2,5
		36	Disajikan diagram proses pembekuan darah, siswa dapat menentukan bagian diagram secara tepat	2,5
		37	Disajikan tabel ciri-cicri pembuluh darah, siswa dapat menentukan pasangan yang tepat	2,5
		38	Siswa dapat menentukan konsep penggolongan darah	2,5
		39	Disajikan wacana tentang salah satu sel darah, siswa dapat menentukan fungsi jenis tersebut	2,5
		40	Disajikan beberapa penyakit pada sistem peredaran darah, siswa dapat menentukan jenis yang diminta	2,5