Sains: Januari 2026

Jumat, 30 Januari 2026

Kelas VIII B Jam Ke 4-5

Judul : Getaran, gelombang dan cahaya

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : VIII

Fase : D

Elemen : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan : 4

Materi : Mekanisme Mendengar

Guru Pengampu : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran : 30 Januari 2026

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami hubungan konsep usaha dan energi, pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu, gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan.

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

1. Peserta didik dapat menjelaskan bahwa gelombang adalah getaran yang merambat

2. Peserta didik dapat menunjukkan contoh contoh gelombang

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah bahwa pemantulan bunyi ada 2 yakni gaung dan gema.

Hari ini kita akan melanjutkan materi mekanisme mendengar. Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran :

Evaluasi

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Setelah memahami materi tersebut dapat disimpulkan bahwa :

Telinga yang berfungsi untuk mendengar. Sebagai alat pendengaran, telinga dapat menangkap bunyi dalam bentuk gelombang suara (gelombang yang mempunyai getaran)

Getaran atau gelombang suara dapat mencapai indera pendengaran, yaitu telinga melalui udara. Manusia dapat mendengar bunyi atau suara pada kisaran frekuensi 20-20.000 Hz.

Telinga yang merupakan salah satu bagian dari tubuh manusia yang mampu untuk mendengar. Telinga terdiri dari tiga bagian, yaitu telinga bagian luar, telinga bagian tengah, dan telinga bagian dalam.

Mekanisme mendengar dimulai saat suatu benda bergetar. Udara di sekeliling benda ikut bergetar dan getaran pada udara menghasilkan rapatan dan renggangan pada udara hingga sampai ke daun telinga, dan udara berperan sebagai medium perambatan.

Referensi Materi

- Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

- Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

- Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia (26 Maret 2018). Miliki 127 Gunung Api Aktif Jadikan Indonesia “Laboratorium” Gunung Api Dunia. Diakses dari: https://www.esdm.go.id/id/media-center/arsipberita/miliki-127-gunung-api-aktif-jadikan-indonesia-laboratorium-gunungapi-dunia tanggal 3 Desember 2020.

- Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.

Kelas VII C Jam Ke 1-3

Judul : Klasifikasi Mahluk Hidup

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : VII

Fase : D

Elemen : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan : 2

Materi : Klasifikasi Kingdom (Monera, Protista Fungi)

Guru Pengampu : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran : 30 Januari 2026

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

Peserta didik mampu mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan pengamatannya

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah kita sudah mempelajari Klasifikasi kingdom

Hari ini kita akan melanjutkan materi Klasifikasi Mahluk Hidup yaitu Klasifikasi kingdom yaitu monera , Protista dan fungi.

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran :

Evaluasi

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Ciri Bakteri merupakan organisme uniseluller yang hidup bebas dan terdapat dimana-mana. Bakteri pada umumnya tidak memiliki klorofil.

Protista berasal dari bahasa yunani yaitu protos yang berarti pertama atau mula-mula,dan ksitos artinya menyusun. Protista lebih maju dari monera karena selnya sudah memiliki membran inti atau eukariotik.

Protista memperoleh makanan dengan berbagai cara ,sebagian hidup secara fotoautrotrof(memiliki kloroplas),ada juga secara heterotrof

Ciri fungi merupakan Eukariotik (memiliki inti sel), Umumnya multiseluler, ada juga yang uniseluler, Reproduksi dengan pembentukkan spora, Tubuh disusun oleh benang – benang yang disebut hifa dan Habitat di tempat yang lembab

Referensi Materi

1. https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/ Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.

2. Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan Campbell, Reece. 2020. Biologi. Jakarta: Erlangga.

3. Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan

4. https://www.ruangguru.com/blog/7-karakteristik-makhluk-hidup

Kamis, 29 Januari 2026

Kelas VII B Jam Ke 6-8

Judul : Klasifikasi Mahluk Hidup

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : VII

Fase : D

Elemen : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan : 3

Materi : Klasifikasi Kingdom (Kingdom Plantae)

Guru Pengampu : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran : 29 Januari 2026

Capaian Pembelajaran :

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

Peserta didik mengidentifikasi dan mampu membedakan klasifikasi 5 kingdom dengan menggunakan gambar atapun preparat makhluk hidup

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ? semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah dipertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari klasifikasi kingdom yaitu monera, protista dan fungi.

Hari ini kita akan melanjutkan materi Klasifikasi Mahluk Hidup yaitu klasifikasi kingdom yaitu kingdom plantae

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

Materi pembelajaran :

Evaluasi

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Setelah memahami materi tersebut dapat disimpulkan bahwa :

Linnaeus menggunakan sistem binomial nomenklatur untuk membuat nama ilmiah.

Kingdom Plantae atau yang lebih dikenal dengan tumbuhan ialah salah satu organisme eukariotik multiseluler dengan dinding sel dan klorofil. Klorofil adalah zat hijau daun yang berfungsi dalam proses fotosintesis, sehingga tumbuhan mampu membuat makanannya sendiri (autotroph). Hal inilah yang menjadi pembeda antara Kingdom Plantae dan Kingdom Animalia.

Kingdom plantae terbagi menjadi 3 divisi yaitu pterydophyta (tumbuhan paku), bryophyta (tumbuhan lumut), dan spermatophyta (tumbuhan berbiji).

Referensi Materi

1. https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/ Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.

2. Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan Campbell, Reece. 2020. Biologi. Jakarta: Erlangga.

4. https://www.ruangguru.com/blog/7-karakteristik-makhluk-hidup