Kelas VIII B Jam Ke 1-3 dan VIII A Jam Ke 4-5

 

Kelas VIII B  Jam Ke 1-3 dan VIII A Jam Ke 4-5

Judul                           : STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH MAKHLUK HIDUP

                                     ( Makanan dan Sistem Pencernaan)

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VIII B dan VIII A

Fase                             : D

Elemen                        : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan                   : 3

Materi                          : Nutrisi

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   :  30 Agustus 2024

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

Menganalisa makanan yang dibutuhkan

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar.

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar mengenai   nutrisi. Makanan yang dikonsumsi sehari – hari harus mengandung enam (6) jenis nutrisi  yaitu ; Karbohidrat ,protein ,lemak air ,vitamin dan mineral. Hari ini kita masih melanjutkan materi nutrisi sebagai komponen penting dalam menjalankan semua aktivitas kegiatan sehari hari

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi pembelajaran    :

Berikut  informasi materi pembelajaran

 

Link video pembelajaran

https://www.youtube.com/watch?v=_ey3EXr84Es

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Makanan yang dikonsumsi sehari – hari harus mengandung enam (6) jenis nutrisi  yaitu ; Karbohidrat ,protein ,lemak air ,vitamin dan mineral. Nutrisi sebagai komponen penting dalam menjalankan semua aktivitas kegiatan sehari hari

Referensi Materi

-          Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.

-          Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII  Kemdikbud 2021, internet dan sumber lainnnya

-          Video pembelajaran link https://www.youtube.com/watch?v=_ey3EXr84Es

 

Kelas VIII A Jam Ke 1-3 dan VIII B Jam Ke 9-10

 

Kelas VIII A  Jam Ke 1-3 dan VIII B Jam Ke 9-10

 

Judul                           : STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH MAKHLUK HIDUP

                                     ( Makanan dan Sistem Pencernaan)

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VIII B dan VIII A

Fase                             : D

Elemen                        : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan                   : 2

Materi                          : Nutrisi ( Vitamin)

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   :  29 Agustus 2024

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan stelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

 

Mengidentifikasi jenis-jenis vitamin

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar.

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar mengenai   nutrisi. Makanan yang dikonsumsi sehari – hari harus mengandung enam (6) jenis nutrisi  yaitu ; Karbohidrat ,protein ,lemak air ,vitamin dan mineral. Hari ini kita melanjutkan materi nutrisi (vitamin) yang sangat diperlukan oleh tubuh

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi pembelajaran    :

Berikut  informasi materi pembelajaran

 

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

Makanan yang dikonsumsi sehari – hari harus mengandung enam (6) jenis nutrisi  yaitu ; Karbohidrat ,protein ,lemak air ,vitamin dan mineral..

Vitamin dibutuhkan untuk memelihara fungsi sistem tubuh kalian. Vitamin memang tidak mengandung energi, tetapi vitamin dibutuhkan untuk membantu memper cepat segala reaksi kimia di dalam tubuh kalian. Sayur-sayuran, buah-buahan, dan kacang- kacangan merupakan sumber vitamin, begitu pula dengan produk olahan susu. Beberapa vitamin dapat diproduksi sendiri di dalam tubuh, seperti vitamin D yang dibuat di kulit ketika terkena paparan sinar matahari. Vitamin sendiri dibagi menjadi dua tipe, yaitu:

1) Vitamin yang larut dalam lemak

Beberapa vitamin dapat larut dalam lemak, maksudnya mereka dapat menyatu atau larut dalam lemak dan disimpan di jaringan lemak dalam tubuh manusia. Tubuh kalian dapat merilis vitamin-vitamin ini jika tubuh membutuhkannya. Contoh vitamin jenis ini adalah A, D, E, dan K.

2) Vitamin yang larut dalam air

Jenis vitamin ini larut dalam air dan tidak disimpan di dalam tubuh. Ingat kalian harus mengkonsumsi jenis vitamin ini setiap harinya karena tubuh sangat membutuhkannya. Contoh vitamin jenis ini adalah vitamin C serta vitamin B

 

 

 

 

Referensi Materi

 

-          Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.

-          Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII  Kemdikbud 2021, internet dan sumber lainnnya

 

Kelas VII A Jam Ke 4-5 dan kelas VII B Jam Ke 6-7

 

Kelas VII A  Jam Ke 4-5  dan kelas VII B Jam Ke 6-7

 

Judul                           : Zat dan Perubahannya

Mata Pelajaran             : IPA

Kelas                           : VII A dan VII B

Fase                             : D

Elemen                        : Pemahaman IPA dan Ketrampilan proses

Pertemuan                    : 3

Materi                          : Perubahan fisika dan kimia

Guru Pengampu           :Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran    : Kamis 29 Agustus 2024

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat

 

Peserta didik  memahami perubahan fisika dan kimia

 

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar.

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar mengenai zatdan wujud zat . Pada pertemuan hari ini akan membahas perubahan wujud benda, antara lain sebagai berikut : mencair,membeku,menguap,mengembun,menyublim dan mengkristal . Berikut ini  perubahan wujud benda, antara lain sebagai berikut : mencair,membeku,menguap,mengembun,menyublim dan mengkristal. Hari ini kita akan membahas perubahan zat dibedakan menjadi 2 yaitu perubahan fisika dan perubahan kimia.

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi pembelajaran    :

 

 

 

 

 

 

                    

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

 

Perubahan fisika adalah perubahan zat yang tidak disertai dengan terbentuknya zat baru dan bersifat sementara.

Ciri-ciri perubahan fisika:

•       Perubahan zat hanya terjadi pada wujudnya, tetapi tidak pada sifatnya

•       Zat hasil perubahan fisika dapat dikembalikan ke bentuk semula

•       Sifat zat yang dimiliki sebelum dan sesudah perubahan sama.

 

Perubahan kimia adalah perubahan zat yang dapat menghasilkan atau membentuk zat baru dengan sifat kimia yang berbeda dengan zat asalnya. Contoh perubahan kimia benda: makanan basi, besi berkarat, kertas terbakar, buah matang, dan lain-lain.

Ciri-ciri yang menyertai reaksi kimia

1.      Terjadinya perubahan suhu

2.      Terjadinya endpan

3.      Terbentuknya gas

4.      Terbentuknya zat baru

5.      Terjadinya perubahan warna

 

 

 

Referensi Materi

Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII Kemdikbud 2021, internet dan sumber lainnnya