Kelas VIII B Jam Ke 1-3

 Kelas VIII B Jam Ke 1-3

 

Judul                           : Getaran, gelombang dan cahaya

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VIII

Fase                             : D

Pertemuan                   : 1

Materi                          : Getaran

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   : Rabu 7 Januari 2026

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami hubungan konsep usaha dan energi, pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu, gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan.

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

Peserta didik mampu memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari

 

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah disemester ganjil kita sudah mempelajari materi usaha , energi dan pesawat sederhana .

Hari ini kita akan melanjutkan materi Getaran ,gelombang dan cahaya yaitu getaran

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi pembelajaran    

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

 

Getaran merupakan suatu peristiwa gerak bolak balik secara teratur suatu benda melalui satu titik seimbang.

Satu Kali Getaran ialah satu kali pergerakan bandul dari titik A – B – C – B – A

Beberapa contoh getaran yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari – hari antara lain :

•      Getaran senar gitar yang dipetik

•      Getaran pada bandul jam dinding yang sedang bergoyang

•      Getaran ayunan anak-anak yang sedang dimainkan

•      Getaran pada ujung penggaris

•      Getaran beban yang digantung diujung pegas

 

 

 

Referensi Materi

 

-          Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia (26 Maret 2018). Miliki 127 Gunung Api Aktif Jadikan Indonesia “Laboratorium” Gunung Api Dunia. Diakses dari: https://www.esdm.go.id/id/media-center/arsipberita/miliki-127-gunung-api-aktif-jadikan-indonesia-laboratorium-gunungapi-dunia tanggal 3 Desember 2020.

-          Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.

 

Kelas VII D  Jam Ke 5-6 dan  Kelas VII B  Jam Ke 9-10

Judul                           : Klasifikasi Mahluk Hidup

Mata pelajaran             : IPA

Kelas                           : VII 

Fase                             : D

Materi                          :  Ciri Ciri Mahluk Hidup

Pertemuan                   : 1

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata Dewi,S.Pd

Waktu Pembelajran     :  Rabu 7 Januari 2026

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami proses identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; sifat dan karakteristik zat, perubahan fisika dan kimia, serta pemisahan campuran sederhana; sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ; interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; serta pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi di lingkungan sekitarnya

 

 

Tujuan Pembelajaran :

 

Peserta didik mampu mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan pengamatannya

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah disemester ganjil kita sudah mempelajari materi gaya dan gerak .

Hari ini kita akan melanjutkan materi Klasifikasi Mahluk Hidup yaitu ciri ciri mahluk hidup

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi Pembelajaran

 

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan lembar aktivitas berikut  (LKPD)

 

 

Kesimpulan Materi Pembelajaran

 

Mahluk Hidup adalah manusia, hewan dan tumbuhan. Mahluk hidup merupakan Ciptakan Tuhan Yang Maha Esa . Semua mahluk merupakan kekayaan yang harus kita syukuri

Jenis Mahluk Hidup ada 3 yaitu manusia, tumbuhan dan hewan

Ada 8 Ciri Mahluk Hidup  yaitu bergerak, bernapas, tumbuh dan berkembang, berkembangbiak,makan dan minum, iritabilitas,adaptasi serta ekskresi.

 

Referensi Materi

 

1.       https://bse.belajar.kemdikbud.go.id/ Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.

2.      Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan Campbell, Reece. 2020. Biologi. Jakarta: Erlangga.

3.      Widodo, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 Semester Ganjil. Jakarta: Depdiknas.Kemetrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2021. Ilmu Pengetahauan Alam SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan

4.    https://www.ruangguru.com/blog/7-karakteristik-makhluk-hidup

 

Kelas VIII A Jam Ke 9-10

 

Kelas VIII A Jam Ke 9-10

 

Judul                           : Getaran, gelombang dan cahaya

Mata Pelajaran            : IPA

Kelas                           : VIII

Fase                             : D

Pertemuan                   : 1

Materi                          : Getaran

Guru Pengampu          : Wulan Aida Permata D,S.Pd

Waktu Pembelajaran   : Selasa 6 Januari 2026

 

Capaian Pembelajaran :

Peserta didik memahami hubungan konsep usaha dan energi, pengaruh kalor dan perpindahannya terhadap perubahan suhu, gelombang dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari, gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan sumber energi listrik ramah lingkungan.

 

Tujuan Pembelajaran :

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :

Peserta didik mampu memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari

 

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabar sholeh sholeha ?  semoga kita dalam keadaan sehat dan selalu semangat dalam belajar. Sebelum memasuki materi hari ini , masih ingatkah disemester ganjil kita sudah mempelajari materi usaha , energi dan pesawat sederhana .

Hari ini kita akan melanjutkan materi Getaran ,gelombang dan cahaya yaitu getaran

Silakan kalian simak dan pahami pemaparan materi kita diminggu ini.semangat selalu sholeh sholeha…

 

Materi pembelajaran    :

Evaluasi

 

Setelah melihat materi tersebut , mohon untuk dipahami materinya dan mengerjakan LKPD terlampir sebagai berikut

Kesimpulan

 

Getaran merupakan suatu peristiwa gerak bolak balik secara teratur suatu benda melalui satu titik seimbang.

Satu Kali Getaran ialah satu kali pergerakan bandul dari titik A – B – C – B – A

Beberapa contoh getaran yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari – hari antara lain :

•      Getaran senar gitar yang dipetik

•      Getaran pada bandul jam dinding yang sedang bergoyang

•      Getaran ayunan anak-anak yang sedang dimainkan

•      Getaran pada ujung penggaris

•      Getaran beban yang digantung diujung pegas

 

 

 

Referensi Materi

 

-          Sri Handayani Lestari, dkk., Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Okky Fajar Tri Maryana, dkk., Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Jakarta, 2021

-          Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral Republik Indonesia (26 Maret 2018). Miliki 127 Gunung Api Aktif Jadikan Indonesia “Laboratorium” Gunung Api Dunia. Diakses dari: https://www.esdm.go.id/id/media-center/arsipberita/miliki-127-gunung-api-aktif-jadikan-indonesia-laboratorium-gunungapi-dunia tanggal 3 Desember 2020.

-          Kemdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Diakses dari: https://kbbi.web.id/ tanggal 15 Desember 2020.